1.1. Введение школьной формы осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, Законом Российской Федерации "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" и уставом образовательного учреждения.

1.2. Правовой основой для требований, предъявляемых к школьной форме, являются санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и оргаизации режима работы в дошкольных организациях", СанПиН 2.4.2. 2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", СанПиН 2.4.7./1.1.1286-03 "Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и взрослых, товарам детского ассортимента и материалам для изделий (изделиям), контактирующим с кожей человека" и технический регламент Таможенного союза "О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков" (ТР ТС 007/2011).

1.3. Школьная форма дисциплинирует, сплачивает коллектив, способствует выработке в учениках ощущения общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей.

Форма исключает (ограничивает) возможность конкуренции между учениками (и их родителями) в одежде, устраняет визуальную разницу между учениками из семей различного материального достатка, препятствуя расслоению по принципу "богатые-бедные"

Форма позволяет гарантировать, что одежда школьников будет соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на их здоровье.

1.4. Настоящим Положением определяются примерные требования к школьной форме.

2.1. Стиль школьной формы - деловой.

2.2. Школьная форма подразделяется на повседневную и спортивную.

2.3. Повседневная форма:

- для обучающихся 1-4 классов установленного образца, заказываемая коллективно;

- для обучающихся 5-11 классов, выбираемая из предлагаемых школой вариантов;

- мальчики, юноши - пиджак, брюки, мужская сорочка (рубашка), туфли. Рубашки разных цветов, однотонные. Пиджак, брюки и рубашка неярких тонов. Жилет, пуловер (свитер) однотонный без рисунков и без надписей;

- девочки, девушки - пиджак и юбка (брюки), блузка. Блузки разных цветов, однотонные. Пиджак и юбка (брюки) неярких тонов, однотонные, клетчатые в мелкую полоску. Жилет, пуловер (свитер) однотонный без рисунков и без надписей. Возможен вариант, когда класс (параллель) заказывает одинаковую форму в рамках вышеперечисленных требований.

2.4. Во время праздников все надевают белые блузки (рубашки).

2.5. Спортивная форма.

2.5.1. Спортивная форма включает футболку и спортивные трусы (шорты, спортивные брюки) или спортивный костюм. Кеды (спортивные тапки или кроссовки). Форма должна соответствовать погоде и месту проведения физкультурных занятий.

2.6. Обучающиеся должны иметь сменную обувь для занятий в школе и вне ее.

2.7. Школьная форма соответствует гигиеническим требованиям к детской одежде, контактирующей с кожей человека.

2.8. К деловому стилю одежды не относятся следующие варианты:

2.8.1.Одежды и обуви:

- спортивная одежда (спортивный костюм или его детали);

- джинсы;

- одежда для активного отдыха (шорты, толстовки, майки и футболки с символикой и т.п.);

- прозрачные платья, юбки и блузки, в том числе одежда с прозрачными вставками;

 - декольтированные платья и блузки (открытый У-образный вырез груди, когда заметно нижнее белье);

- вечерние туалеты;

- платья, майки и блузки без рукавов (без пиджака или жакета);

- слишком короткие блузки, открывающие часть живота или спины;

- одежда из кожи (кожзаменителя), плащевой ткани;

- сильно облегающие (обтягивающие) фигуру брюки, платья, юбки;

- спортивная обувь (в том числе экстремальных видов спорта и развлечений);

- обувь в стиле "кантри" (казаки);

- массивная обувь на толстой платформе;

- вечерние туфли (с бантами, перьями, крупными стразами, яркой вышивкой, из блестящих тканей и т.п.);

- туфли на чрезмерно высоком каблуке;

- высокие сапоги-ботфорты в сочетании с деловым костюмом.

2.8.2. Волос:

- экстравагантные стрижки;

- окрашивание волос в яркие, неестественные оттенки.

2.8.3. Маникюра и макияжа:

- маникюр ярких экстравагантных тонов (синий, зеленый, черный и т.п.)

- маникюр с дизайном в ярких тонах (рисунки, стразы, клипсы);

- вечерние варианты макияжа с использованием ярких, насыщенных цветов.

2.8.4. Украшений:

- массивные серьги, броши, кулоны, кольца;

- пирсинг;

- аксессуары с символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующие психоактивные вещества и противоправное поведение.

Обучающиеся имеют право:

3.1. участвовать в обсуждении, разработке, принятии вариантов школьной формы;

3.2. выбирать школьную форму из предложенных (одобренных органом государственно-общественного управления) вариантов;

3.3. самостоятельно подбирать рубашки, блузки, аксессуары к школьному костюму;

3.4. участвовать в принятии решения о выборе единого стиля или цветовой гаммы для классного коллектива или образовательного учреждения;

3.5. вносить предложения по отражению в школьной форме региональных или школьных особенностей, знаков различия (эмблема, аксессуары и т.п.);

3.6. носить в холодное время года джемперы, свитеры и пуловеры неярких цветов.

Обучающиеся обязаны:

3.7. содержать форму в чистоте;

3.8. в дни проведения торжественных линеек, праздников одевать белые блузки, рубашки;

3.9. носить школьную форму ежедневно.

Родители (законные представители) имеют право:

4.1. участвовать в обсуждении, разработке, принятии вариантов школьной формы;

4.2. обращаться с предложениями по внесению изменений в настоящее Положение;

4.3. организовать коллективное приобретение (пошив) школьной формы.

Родителя обязаны:

4.4. Контролировать внешний вид учащихся перед выходом в школу;

4.5. приобретать школьную форму до начала учебного года и по мере необходимости.