прежде, чем стать таким опытным педагогом, ей пришлось в начале  постигнуть азы  общения с детьми разного возраста,  поработав пионервожатой в средней школе, а потом методистом в Доме пионеров.

После окончания школы В.П. Решетникова, учитель, которого до сих пор знают, помнят и благодарят многие ее ученики и их родители,  предложила тогда еще просто Ларисе поработать  пионервожатой. Для девушки не совсем легкая работа: проведение сборов, линеек, походы с детьми дали почувствовать  среду, что отношения с ребятами складываются, им и ей вместе интересно. А затем работа методиста в Доме пионеров, когда нет выходных, праздников - все энергия направлена на  конечный результат - чтобы детям было весело, познавательно, интересно.

В конце 80-х годов Якутский государственный университет проводил вступительные экзамены в промышленных районах, и в Усть-Нере работала  выездная приемная комиссия. Для работающей молодежи это было очень удобно, т.к. принимали на разные факультеты ЯГУ.

Девушка, имеющая опыт работы в школе, поняла, что ее призвание - давать знания детям. Поэтому и выбрала историко-филологический факультет, который,  надо отметить, после проведенной в высшем учебном заведении реорганизации стал отдельным филологическим, поэтому и запись в дипломе "Филолог. Преподаватель русского языка и литературы".

Диплом защитила по теме "Методика преподования русского языка", куратором была В.В. Бессонова, большой знаток и профессионал своего дела, опытный преподаватель,  новатор. В то время открывались новые школы, осваивались современные методики и технологии преподавания.

К.О. Варшавская - известный литературовед  - проводила свои знаменитые семинары. В 2003 году Лариса Васильевна, после 10 лет работы, ездила на курсы в г. Якутск. Встретилась со своими  однокурсниками, преподавателем Мирой Яковлевной Мишлимович, которая читала лекции для слушателей курсов повышения квалификации по русской литературе.

Лариса Васильевна, как по написанному, называла своих преподавателей. Так зарубежную литературу читал сам декан факультета А.А. Бурцев. Студенческие годы вспоминала моя собеседница с особым азартом, волнением и  ностальгией.

В стенах института проводились замечательные фольклорные праздники с запевками, припевками, которые пригодились уже потом, на уроках в 5-6 классах.

Преподаватель гимназии и сейчас общается со своими одногруппниками:  "И надо признать, - говорит  Лариса Васильевна, - в школе работает совсем небольшой процент нашего выпуска.  Наталья Альбертовна Хоренко - генеральный директор АУДО "Бизнес-школа" РС (Я),  Ульяна Ивановна Лазарева -  сотрудник аппарата  Администрации Президента и Правительства РС (Я).  Татьяна Санникова - учитель русского языка и литературы в п. Бердигестях  Горного улуса. Прасковья Егоровна Прокопьева после ЯГУ окончила в  г. Санкт-Петербурге  Институт народов Севера, в настоящее время работает в Институте гуманитарных исследований.  

Мне  ЯГУ дал глубокие знания, владение совершенными методиками, прочную психологическую основу, чтобы строить отношения с учащимися, - поделилась  Лариса Васильевна.  - Своих сокурсников иногда встречала, вижу их  фамилии в газетах, на телевидении. Интересное было время,  да и страна жила по другим законам”.

На 3-м курсе началась специализация, поэтому часть студентов решила связать свою судьбу с журналистикой, другие подались в  школьные психологи, а Лариса Васильевна осталась верна выбранной профессии учителя.

Из характеристики Л.В. Рыльченко выписала несколько строк: "Уровень успеваемости по русскому языку и литературе в ее классах составляет 100%, процент качества от 72 до 100%. Ее выпускники сдают ЕГЭ с 2002 г. и неизменно показывают высокое качество обучения, являются призерами олимпиад по русскому языку и литературе различных уровней: с 2007 по 2011 г. заняли 10 призовых мест ( I - III м), 5 призовых мест на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. 

Работа Ларисы Васильевны - множество ярких и познавательных выступлений на улусных семинарах, курсах повышения квалификации учителей русского языка.

Она имеет сертификаты  Института повышения квалификации о распространении педагогического опыта на республиканском уровне, в 2010 г. была руководителем республиканского семинара "Интерактивные технологии в обучении", имеет сертификат ГУ "Центр мониторинга качества образования".

Есть в ее багаже и долгосрочные успешные проекты: "Федеральная дорога "Колыма" глазами оймяконцев", "И помнит мир спасенный", "Пионеры-герои".  "Живу, чтобы свидетельствовать" об истории страны, улуса, связанные с темой политических репрессий. Под ее руководством с 2005 года выпускалась газета "Вестник гимназии".

"Бывая в Якутске, вижу огромные новые корпуса университета с современным  оборудованием в аудиториях, - отмечает опытный педагог.  -  Понимаю, что сейчас преподавание ведется на самом современном уровне и новые учительские кадры должны быть в каждой якутской школе. 

С благодарностью вспоминаю всех наших преподавателей, нисколько не жалею о том, что закончила ЯГУ, этот университет, дающий не только прочные знания, но поднимающий авторитет учителя. 

Желаю своим преподавателям здоровья, успешности, благополучия, процветания!". 

Стоит добавить, что за успехи в организации и совершенствовании учебно-воспитательного процесса, плодотворный труд в области образования Л.В. Рыльченко  награждена Почетной грамотой Министерства  науки Российской Федерации.